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Zona Norte Madrid (Las Tablas, Montecarmelo, Sanchinarro, San Sebastián de los Reyes)s,
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Psicología educativa y evolutiva

¿Cuáles son nuestras especialidades?

Estimulación cognitiva y motora desde edades tempranas

La estimulación ambiental es fundamental para que desde edades tempranas los niños vayan adquiriendo experiencias que favorezcan su desarrollo y aprendizaje. La exposición ante diferentes estímulos favorece considerablemente a los procesos de neurodesarrollo y aprendizaje. 

Dificultades de aprendizaje desde la perspectiva educativa, evolutiva y neuropsicológica

 Abordamos todo tipo de dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo (TDAH, TEA entre otros) desde la perspectiva educativa, evolutiva y neuropsicológica. El enfoque multidisciplinar promueve la consecución de objetivos funcionales planteados en la intervención. 

Estimulación e intervención con alumnos con Altas Capacidades

Asesoramiento psicopedagógico y orientación académica/profesional

Realizamos programas de enriquecimiento y estimulación con alumnos de altas capacidades, puesto que también tienen necesidades educativas que deben de ser cubiertas de forma distinta. 

Asesoramiento psicopedagógico y orientación académica/profesional

Asesoramiento psicopedagógico y orientación académica/profesional

También llevamos a cabo procesos de asesoramiento y orientación escolar, no sólo para garantizar el éxito académico, sino para orientar la trayectoria profesional.  

Apoyo escolar y enseñanza de estrategias de aprendizaje

 Asimismo, ofrecemos apoyo escolar para cualquier curso de cualquier etapa en cualquier asignatura o ámbito. Además, enseñamos las estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio adaptadas al perfil de cada alumno ¡Infórmate!   

Evaluaciones psicopedagógicas

Realizamos evaluaciones de capacidad intelectual y de problemas específicos (lectoescritura, funciones ejecutivas, atención). Tanto con niños como con adultos.      

El aprendizaje humano presupone una naturaleza social específica y un proceso mediante el cual los niños acceden a la vida intelectual de aquellos que les rodean


Lev Vygotsky


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